Okuma hünerleri projesinin kapsamı genişledi

Okuma maharetleri projesinin kapsamı genişledi
Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, toplumsal bilimler liselerinde tahsil gören öğrencilerin eleştirel okuma ve yaratıcı müelliflik alanlarında etkin faaliyet gösterebilecekleri bir alan oluşturmak emeliyle yürütülen “Oku-Yorum, Yazı-Yorum” projesinin eleştirel okumaya yönelik etkinliklerle yeni bir boyut kazanarak devam ettiğini kaydetti.

Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce “Oku-Yorum, Yazı-Yorum” projesinin eleştirel okumaya yönelik birinci devir faaliyetleri, farklı etkinliklerle sürüyor. 2021-2022 eğitim öğretim yılında “Yazarlık Atölyesi” ismiyle gerçekleştirilen proje, pilot olarak 16 toplumsal bilimler lisesi ile uygulanmıştı. Bu yıl kapsamı genişletilen projeyle eleştirel okumaya yönelik faaliyetler, yaratıcı müelliflik çalışmalarıyla iki etaplı olarak 93 toplumsal bilimler lisesinde yürütülüyor.

67 VİLAYETTE 930 ÖĞRENCİ
Konuya ait bir değerlendirmede bulunan Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, “Oku-Yorum, Yazı-Yorum” projesinin geçen yıl yarışta öykü tipinde birinci olan Kayseri Kilim Toplumsal Bilimler Lisesi koordinesinde yürütüldüğünü belirterek; “Proje çalışmalarıyla öğrencilerimizde bilişsel maharetlerin yanı sıra toplumsal ve duygusal hünerlerin kazandırılması ve eleştirel okuma yetisine sahip genç müelliflerin yetiştirilmesini hedefliyoruz. Okullarda oluşturulacak öğrenme toplulukları aracılığıyla eleştirel okuma marifetinin kazandırılması amacı doğrultusunda öğrencilerimize objektif ve öznel tenkit yapabilme, eski ve yeni bilgiyi sentezleyebilme, ferdi özgün bakış açısı geliştirebilme ve okumada anahtar kavramların sezilerek kullanılması yetilerinin kazandırılmasına yönelik çalışmalar yürütülüyor” dedi.

Bakan Özer, 67 vilayette bulunan 93 toplumsal bilimler lisesinden 930 öğrenci ve danışman öğretmenlerinin iştirakiyle yürütülen projenin öğrencilerin mesleksel ve akademik başarılarına katkı sağlayan toplumsal ve duygusal maharetler; vazife performansı, his düzenleme, iş birliği, açık fikirlilik ve diğerleriyle etkileşimde olma maharetlerinin gelişimine katkı sunacağını belirtti.

 OKULLARDA ÖĞRENCİ-YAZAR BULUŞMALARI
“Oku-Yorum, Yazı-Yorum” projesi kapsamında öğrenciler, toplumsal bilimler liseleri danışman öğretmenleri tarafından belirlenen beş kitabı okuyor. Okuma süreci tamamlanan her kitap, danışman öğretmenlerle birlikte bir akademisyen takviyesi yahut müellif buluşmasıyla kıymetlendirilerek eleştirel okuma süreci yürütülüyor. Kitapların tümüne yönelik okuma süreci tamamlandığında okullar, öğrencilerin gerçekleştirilen faaliyetlere ve okudukları kitaplarla ilgili kıymetlendirme yazılarını Genel Müdürlüğe iletmek üzere koordinatör okulla paylaşacak.

İkinci periyot için planlanan şiir ve deneme çeşidinde eser oluşturmaya yönelik yaratıcı müelliflik süreci mart ve nisan aylarında çevrim içi olarak verilecek eğitimlerin akabinde gerçekleştirilecek. Toplumsal bilimler liselerinde tahsil gören öğrenciler, bu yıl şiir ve deneme cinslerinde müsabakaya katılacak.