Ders çalışmak düzgünleştirir… Sarsıntının akabinde imtihana hazırlık rehberi

Ders çalışmak düzgünleştirir… Zelzelenin akabinde imtihana hazırlık rehberi
Çok sayıda öğrenci, lise ve üniversite imtihanlarına zelzele felaketinin gölgesinde girecek. Pekala çocuklar böylesine büyük bir travma altındayken derslere nasıl konsantre olacak? Uzmanlar, “Ders çalışmaya başladığınızda fikrinizin odağı değişir, keder ve tasadan uzaklaşırsınız” diyor ve şu tavsiyeleri veriyor…

 Hatice Yılmaz (Oğuzkaan Koleji Eğitim Koordinatörü): En yeterli tedavi odaklanmak

* Çalışmaya başladığınızda beyniniz, fikrinizin odağını değiştirecek. Yaptığınız çalışmaya ne kadar konsantre olursanız o kadar keder ve tasadan uzaklaşacaksınız. Münasebetiyle ders çalışmak sizi düzgünleştirmeye başlayacaktır.

* Öncelikle kendinizin öğretmeni olun. Kendinize dışarıdan bir gözle bakarak, “Öğretmen olsaydım benim üzere bir öğrenciye nasıl bir usulle çalışmasını önerirdim” sorusunu yanıtlayın.

* LGS’ye girecek öğrenciler, birinci devir bahislerinin neler olduğunu araştırıp hangi hususları tekrar etmeleri gerektiğini belirlemeli.

* YKS’ye girecek öğrencilerin de hangi bahislerden sorumlu olduklarını bilmeleri gerekiyor. Alan derslerine nazaran birinci devrin hangi bahislerinden sorumlu olduklarını netleştirmeliler.

* Bilindiği üzere pandemi sürecinde 2020 LGS ve YKS’de de öğrenciler tıpkı biçimde ikinci periyot mevzularından sorumlu olmamışlardı. 2020 LGS ve YKS mevzu ve mevzulara nazaran soru dağılımını bir bakıp incelerseniz tekrar için hangi bahislere daha fazla mühlet ayırmanız gerektiğini görebilirsiniz.

Prof. Dr. Mehmet Engin Deniz (Yıldız Teknik Üniversitesi): Sık sık deneme imtihanı çözün

* Öncelikle eğitimciler olarak imtihana hazırlanan öğrencilerimize psikososyal dayanak sunarak onları ruhsal manada güçlendirmeliyiz.

* İmtihana ait olumsuz his ve fikirlerin öğrencilerimizin zihinlerinden uzaklaştırılması, hislerin ve fikirlerin denetim edilmesi için profesyonel takviye gerekebilir.

* İmtihan için mümkün hayli deneme çözmek çok yararlı bir uygulamadır. Denemeler öğrencilerin zihinsel olarak imtihana daha fazla motive olmalarını sağlayabilir. Bunun için uygun ortamların hazırlanmasında fayda vardır.

* Bilhassa öteki vilayetlere nakil yoluyla giden öğrencilerin akran öğrenmesi tekniğiyle öğrenmelerine katkı sağlanabilir. Bu formül akranlarıyla işbirliği ve bağlantısı de sağlayacağından değerli bir toplumsal dayanak olacaktır.