850 bin öğrenciye ‘online’ eğitim

850 bin öğrenciye ‘online’ eğitim
Eğitim bölümündeki dijitalleşme atağı yeni teşebbüslere ilham verdi. 2018’de kurulan online eğitim platformu Derslig, bugün 200 bine yakın öğretmen ve 850 binin üzerinde öğrenci tarafından kullanılıyor. Ders çalışmayı öğrenciler için eğlenceli hale getiren, akıllı veli asistanı hizmeti ile ailelere takip imkânı sunan platform, 10 milyon öğrenci ve öğretmenlerin yüzde 50’sine ulaşmayı hedefliyor.

Dünyayı tesiri altına alan koronavirüs birçok kesimde dijitalleşmeyi hızlandırdı. Bu alanlardan biri de elbet ki eğitim bölümü oldu. Yeni dünya nizamında muhtaçlık ve talepler de girişimcilere ilham verdi. Bu teşebbüslerden biri de Derslig… Matematik öğretmeni Mehmet Özdemir ve bilgisayar mühendisi Anıl Çalışkan tarafından kurulan Derslig, süratli büyümesi ile dikkat çekiyor. Bugün, 200 bine yakın öğretmen ve 850 binden fazla öğrenci tarafından kullanılan platformun kuruluş kıssasını ve yeni devir maksatlarını Mehmet Özdemir ile konuştuk.

İHTİYAÇLARI GÖZLEMLEDİ

“Derslig, eğitimci bakış açısıyla kazandığımız tecrübeler ve bunların sonuncunda belirlenen muhtaçlıklar doğrultusunda geliştirilen bir proje” diyen Özdemir, yola çıkışlarını şöyle anlattı: “Projenin tohumunu, matematik öğretmeni olarak vazife yaptığım 2013 -2018 yılları ortasında ben ve benim üzere öğretmen olan eşimin oluşturduğunu söyleyebiliriz. Bu süreçte; öğrencilerimiz, meslektaşlarımız ve velilerimizin muhtaçlıkları üzerinde yaptığımız müşahedeler, bu muhtaçlıkları çözmeye yönelik fizikî ders ortamında geliştirdiğimiz çalışan yahut çalışmayan usuller vardı. Derslig öncesinde 2013 yılından bu yana eğitim teknolojileri alanında sunduğumuz teşebbüslerimiz ve eğitim dışında e-ticaret alanında da küçük deneyimlerimiz oldu. Tüm bu birikimler sonucunda 2018 yılında ben ve öğretmen arkadaşlarımızdan oluşan küçük bir takım ile platformu kurmak için çalışmaya başladık. Bu devirde de eğitimci bir annenin oğlu olan ve tıpkı vakitte çok da başarılı bir öğrencilik ömrüne sahip bilgisayar mühendisi Anıl Çalışkol ile tanıştık. Yazılım tarafında kendisi ile ilerlemek üzere bir paydaşlık kurduk. Haziran 2018’den beri de birlikte yol alıyoruz.”

Mehmet Özdemir

AKILLI VELİ ASİSTANI

Derslig Kurucusu ve Yöneticisi Özdemir, ‘Benzer platformlardan farkınız neler? sorusuna şu karşılığı verdi: “Derslig’in içeriğinde, senkron oyunlaştırma dediğimiz; öğrencilerin ders çalışma performanslarına nazaran düzenlenen yarışlar bulunuyor ve bu müsabakalar canlı olarak yapılıyor. Ayrıyeten öğrencilerin bu müsabakalardan ve performanslarından elde ettikleri puanlarla yarıştıkları öğrenci ligleri sistemi bulunuyor. Derslig’in ayrıştıran bir öbür özellik ise ‘Akıllı Veli Asistanı’. Bu özellik sayesinde veliler, öğrencilerin aktivitelerini bildiren ve durumuna nazaran özel tekliflerde bulunan bir sistem ile daima şimdiki bilgi edinmiş oluyor. ‘Çocuğum odasında nitekim ders çalışıyor mu?’ üzere kaygıları ortadan kaldırarak, öğrencinin hangi dersi ne kadar müddet çalıştığını, imtihanlardan aldığı sonuçları nizamlı olarak takip edebilme imkânı sunuyoruz. Güçlendirme programı ile de kurumsal üyeliği bulunan okullarımızda; öğrencilerin kurumda oldukları deneme imtihan verileri sisteme işleniyor, yapay zeka her bir öğrencinin sonuçlarına bakarak eksiklerini, ihtiyaçlarını tespit ederek şahsa özel programlar oluşturuyoruz. Ferdi üyeliklerde ise öğrencinin sistem içinden de ulaşabildiği online deneme imtihan verileri baz alınarak her öğrenciye özel çalışma programı oluşturuluyor.”

HEDEF BÜYÜK

İlk kademede 100 bin üye hedeflediklerini ve birinci yıllarında bu sayıya ulaştıklarını belirten Özdemir, “İlk yıldan sonra da süratle öğretmenler, öğrenciler ve veliler ortasında tanınarak üye sayımızı artırdık. Bugün geldiğimiz noktada ise platform, 200 bine yakın öğretmen ve 850 binin üzerinde öğrenci tarafından kullanılıyor” dedi. Süratli büyüyen kullanıcı sayısını daha fazla arttırmak istediklerine dikkat çeken Özdemir, “Türkiye’de vazife yapan öğretmenlerin yaklaşık yüzde 17’si ise şu an Derslig’e üye. Kısa vadede online eğitim bölümünde birinci 4’te olmayı ve öğretmenlerin yüzde 20’sinin Derslig üyeliğinin olmasını hedefliyoruz. Orta vadedeki maksadımız 2 milyon öğrenci ve öğretmenlerin yüzde 30’unun üye olması. Uzun vadede ise erişmek istediğimiz sayılar; 10 milyon öğrenci ve öğretmenlerin yüzde 50’si. Türkiye’de bu alanda 10’a yakın güçlü aktör var, bunların sayısının da giderek artacağı öngörülüyor. Derslig şu anda ilkokul tarafında birinci üç oyuncudan biri olmayı başarmış durumda. Ortaokul ve lise seviyelerinde de bu başarıyı yakalamayı planlıyoruz” tabirlerini kullandı.

GLOBALDE 80 MİLYAR DOLARLIK PAZAR

Pandeminin ve dijitalleşmenin de tesiriyle bilişim teknolojileri dayanaklı uzaktan tahsil platformlarının globalde 80 milyar dolarlık, Türkiye’de ise 800 milyon dolarlık büyüklüğe ulaştığını belirten Özdemir, “Global pazar her yıl yüzde 8 genişlerken Türkiye’de bu durumun çok daha süratli ilerlediği görülüyor. Eğitim teknolojileri alanında yapılacak daha çok şey var. Yeni jenerasyon öğrenciler de bu sisteme adaptasyon konusunda sahiden çok başarılı. Münasebetiyle hem Türkiye’de hem de dünyada daha birçok yenilik bizi bekliyor” diye konuştu.